La Mediación de Conflictos en el ámbito escolar, familiar y comunitario, tiene un componente holístico que incluye la valoración espiritual, cultural y comunidad del entorno familiar, escuela y comunidad. Esto basado en el respeto de los valores sociales arraigados en las familias, los jóvenes y lo establecido en la comunidad donde prevalecen aspectos espirituales, culturales y sociales comunitarios.
El conflicto armado dejo en los niños y jóvenes consecuencias psicológicas como la pérdida de valores familiares, sociales y espirituales, que es práctica común en la sociedad. A través de la mediación de conflictos en las escuelas se pretende informar y educar a través de intercambios de jóvenes quienes aun preservan sus valores tradicionales hacia otros que lo perdieron por la migración social a las ciudades.
Este componente holístico educativo de proyectar las raíces culturales indígenas y ladinos en los jóvenes, para que conozcan los valores sociales de respecto, armonía y paz, tendrá como resultado una valoración de identidad espiritual social que los convertirá en jóvenes que puedan convivir pacífica y democráticamente en comunidad.
Para hacer realidad esta fase se creara folletos informativos en donde se resalta los valores interculturales que existen en Guatemala donde conviven jóvenes de ascendencia indígena y ladina. Que valores representan y como se ha logrado convivir a través del tiempo y como se puede contribuir hacia el futuro en base a la experiencia de vida.



